새 학력 측정 연구용역 공고
전국시도교육감협의회는 15일 ‘새로운 학력 지표 구성 및 측정 방안 연구’라는 주제로 연구 용역을 공고했다고 밝혔다.
이번 연구를 통해 혁신교육 성과를 측정하는 도구를 개발하고 학력 저하 논쟁 등에 적극 대응, 혁신학교에 대한 불신과 불안감을 해소하겠다는 계획이다.
한국교육개발원 박근영 연구위원의 분석자료에 따르면 대구·울산·경북을 뺀 14개 시·도교육청이 운영하는 혁신학교는 지난 3월 기준으로 1천340곳이다.
혁신학교는 그동안 학력 저하 등의 문제로 국정감사와 지방 선거 등에서 계속 비판을 받았다.
지난해 국정감사 때도 곽상도 자유한국당 의원이 “혁신고교 학생 중 2016년 국가수준 학업성취도 평가에서 ‘기초학력 미달’ 평가를 받은 비율은 11.9%로 전체 고교 평균(4.5%)보다 2배는 높았다”라고 지적에 나선 바 있다.
하지만 현 교육감들은 혁신학교 때문에 기초학력이 떨어진다는 비판에 동의하지 않으며 오히려 학력에 대한 정의를 ‘재정립’해야 한다고 주장하는 상태다.
이재정 경기도교육감 역시 “우리가 ‘학력‘이라고 부르는 것은 미래 시대가 요구하는 상상력과 창의력, 융합능력 등을 측정하지 못한다”면서 “4차 산업혁명 시대에 맞춰 요구되는 능력보다 수치화된 점수를 가지고 (혁신학교를) 판단하는 것은 명백한 잘못”이라고 말하기도 했다.
한편, 혁신교육은 2009년 김상곤 현 교육부 장관이 도교육감으로 재직시 추진한 대표적인 교육 정책이다. 경쟁과 성적 위주 수업에서 벗어나 학생들의 창의성 향상과 교사와 학생·학부모 간 소통에 무게를 두고 수업방식을 혁신하겠다는 내용이다.
변근아기자